疫情期間，許多偏鄉學童因停課與線上教學而面臨學習落差，家中缺乏大人可以協助課業。2022 年，愛貝斯數位種子社與某偏鄉兒童教育基金會合作，推動「數位學伴」計畫，由同仁擔任線上學伴，每週固定陪伴偏鄉學童學習。

計畫內容

• 共 18 位同仁擔任數位學伴，每位學伴固定陪伴 1 至 2 位國小高年級學童。
• 每週兩次、每次一小時線上陪伴，內容包括課業複習、閱讀分享與基礎電腦操作。
• 學伴上線前完成基金會的志工培訓，學習兒少保護、線上溝通技巧與課程設計。
• 每月與基金會輔導老師召開檢討會，追蹤學童學習狀況並調整陪伴方式。

捐贈 30 台整新筆電

讓每個孩子都有學習的工具

計畫啟動時我們發現，不少學童家中只有一支手機可以上課。公司因此將汰換的筆電整新後捐出。

資訊同仁將 30 台汰換筆電逐一檢測、更換電池與硬碟，並以專業工具完整抹除原有資料，安裝作業系統、文書軟體與學習用瀏覽器後，捐贈給基金會服務的偏鄉家庭與學校使用。每台筆電都附上一張同仁手寫的使用說明與鼓勵小卡。

參與學伴的工程師李○○說：「一開始孩子在鏡頭前都不太說話，幾個月後會主動跟我分享學校的事，還說長大想當工程師。那一刻覺得自己不只是在陪讀，而是陪一個孩子長大。」

2022 年，愛貝斯正式設立「數位人才獎助學金」，資助就讀資訊或設計相關科系、家庭經濟有困難的大專學生。這是本公司第一個長期性的教育公益計畫，也是我們回應人才培育與教育平權的具體承諾。

設立緣起

在多年招募實習生與新鮮人的經驗中，我們認識了不少有才華卻必須長時間打工負擔學費與生活費的學生，他們往往因此無法投入足夠時間累積作品與專業能力。身為數位產業的一份子，我們希望能替這些學生多爭取一些專心學習的時間。

獎助辦法

與學生一起成長

獎助學金不只是一筆經費。審核小組在面談時會與每位申請學生聊聊他們的作品與目標，受獎後也邀請學生參加公司的內部技術分享與作品集健檢，讓學生提早認識業界的工作方式。本計畫每年核發 16 人次、新台幣 320,000 元，截至 2025 年底累計核發 64 人次、新台幣 1,280,000 元，我們將持續辦理，陪伴更多學生走上數位專業之路。